结合疫情防控形势，教务处落实教育部及省教育厅“停课不停教、停课不停学”的要求，并根据学校疫情防控工作领导小组的统一部署，认真组织开展线上教学。
自3月2日启动线上教学以来，学校采用雨课堂、超星学习通、智慧树、钉钉、视屏会议ZOOM、QQ群课堂、QQ会议等在线教育平台和网络通讯手段进行课程直播、录播、网络慕课自主学习等各种教学方法，三周内开课1187门次，参与授课教师626人，参与学习学生8167人，平均到课率99%以上，教学秩序良好，教学平稳运行。
01.在线教学前期准备
1.技术准备
教务处于1月底引入了超星公司、雨课堂，分别成立两家在线教学平台的支持团队。经多次测试研究，推荐授课教师采用雨课堂、超星教学平台进行直播或录播教学，腾讯极速课堂、企业微信、腾讯会议、zoom课堂作为直播教学备选方案。
2.教师培训及试课
为帮助教师掌握在线教学方法，一方面教务处已组织各学院教师参加2020年1月30日起学堂在线推出的在线教育主题培训系列直播课程，另一方面教务处制作了《雨课堂教师端线上授课操作指南》《超星网络教学平台教师端操作指南》《企业微信线上教学操作指南》，为在线教学做好准备。所有授课教师在2月28日前均开展了试课，通过试课，教师和学生熟悉了在线教学基本操作，确保线上教学顺利开展。
02.在线教学运行情况
（一）基本情况
3月2日-3月22日，学校应开课1205门次，实际开展线上教学1187门次，占应开课门次的98.5%；参与授课教师626人，参与学习学生8167人，各学院学生平均到课率99%以上。授课教师采用雨课堂、超星学习通、智慧树、钉钉、视屏会议ZOOM、QQ群课堂、QQ会议等在线教育平台和网络通讯手段进行直播、录播、网络慕课自主学习等各种教学方法全面开展教学。教务处、学院领导、教研室主任、学校督导积极参与到听课中，听课、看课共计660余次，教学秩序良好，教学平稳运行。
（二）超星教学平台运行情况
1.全校总体情况
3月2日-20日，超星教学平台累次运行课程1035门次，平台访问量36131546次。
2.课程情况
3月2日-20日，超星教学平台上传课程资源19799个，课堂活动达73266次，师生讨论11644次。根据第一周师生讨论情况波动图，师生活动数、讨论数在一般在周三、周五达到峰值。
3.师生教学互动教学情况
教师访问量达1323415次，发布活动5768个，发帖1730次，发布作业423个，批阅作业6094个。学生访问量达30308131次，完成任务155648人次，回帖9962次，完成作业人数10576人次。
4.院系使用数据TOP8
（三）雨课堂平台教学运行情况
3月2日-20日，共计11358名学生（含部分继教学院学生），106名教师基于雨课堂开启教学活动， 学生互动数为223519次，预习课件数为1074次，授课数为1433次，师生互动量（弹幕数）为44164次，发布试卷902个，试卷总体数为28417题次。
03.在线教学服务支持情况
教务处为保障在线教学，每天通过微信群、教学管理工作群提供7*12小时的在线支持服务，同时，每天安排值班人员解决教学突发状况问题。
04.在线教学质量监控工作
为全面了解本科教学上课堂教学情况、教师教学和学生到课情况，加强教学过程管理和质量监控，确保线上教学工作的正常运行，教务处发布了《关于开展疫情防控期间线上教学工作检查的通知》，开展线上教学检查。各学院成立线上教学工作小组，做到责任到人，教学检查采取自查和抽查的方式相结合，3月2日-22日，累计听课、看课660门次。
05.在线教学数据调查
教务处高度重视教学质量，进行了在线教学实施情况调查，向参与在线教学的一线教师、学生发放在线调查问卷，截止3月16日，共收到答卷参与问卷调查的教师237人，学生8006人，涵盖学校承担本科生教学任务的所有教学部门。
（一）学生在线学习基本情况
学生对在线教学满意度选择满意、非常满意的学生达40.64%，选择一般的达48.14%，不满意的为11.22%。在校教学总体感受选择很好、较好的为68.12% ，不太好和不好的为31.88%。数据说明，一方面经过近些年来混合式教学的推广，在线教学已经取得了一定的进步，但是依然存在问题，需不断研究改进；另一方面结合学生所在地考虑，55.56%的学生所在地为农村，网络情况相对来说比较差，干扰多，16.99%的学生没有wifi使用手机流量有问题，这也是影响学生学习满意度的原因之一。
64.56%的教师在教学中融入了课程思政的内容，67.09%的教师加入了疫情相关内容。疫情对学生的触动较大，75.84%的学生表示疫情对自己有所触动，希望学习更多的知识帮助他人，93.52%的学生表示如果有可能，愿意加入战“疫”一线，这也是我校作为医学院校长期以来推进课程思政以来的建设成果。
返校后，学生在线学习的意愿，选择愿意的占比达66.64%，不愿意的只有17.16%，表明学生还是比较喜欢这种新颖的教学方式，这也对我校教育教学改革的建设提出了挑战。
（二）教师在线教学基本情况
根据数据调查，72.15%的教师参加过线上教学相关培训活动，其余的教师通过自行学习或其他方式进行学习学习；教师对在线教学非常适应的为25.32%，70.89%的教师表示需要一些时间调整后，可以适应。由此看出，96.21%的教师都已经适应了线上教学。
与疫情前相比，有88.16%表示会花更多的时间与精力在教学上。80.59%的教师都表示此次在线教学，获得了很大的收获，返校后。73%的教师会继续采用翻转课堂的教学形式进行教学。
06.主要问题及改进措施
1.根据教学平台运行情况，开学第一周每日的9点到11点，下午2点到四点是使用高峰期，每天20点之后使用低峰，鉴于此类问题，教务处建议教师若高峰时期上课，建议备选腾讯极速课堂平台方案，错峰上传视频材料等，第二周、第三周此类情况大幅度减少。
2.部分学生因经济困难，家中无网络或者手机流量少的，学生处已经联系了三大运营商，为学生提供了15元50G的流量，确保学生能够正常进行网络上课。